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2.2.1师德座谈会材料

作者:刘 笋 来源:原创 发布时间:2017-02-28
 


lol下注app举行师德调查学生座谈会

116中午,lol下注app召开师德调查学生座谈会。会议由德育处谈峰华老师主持,四、五、六年级30多位学生代表参加了此次座谈活动。

首先,由谈老师就本次座谈会的目的和意义作了说明,然后围绕一系列师德师风问题和学生代表进行了交流。在宽松和谐的气氛中,学生们敞开心扉,谈起了自己的老师。刘宁泽同学说:我们的张老师,言行举止大方有礼,一言一行都是我们学习的榜样!2班方圆说:我们刘老师总是利用课余时间认真辅导我们,工作非常认真!”“我们钱老师教育学生很有一套,我们都愿意和她说心里话”“我们王老师总是会看到我们的优点,总是不断地鼓励我们,给我们自信。”……在座学生代表都畅所欲言,发表者对老师的看法。

教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。此次座谈会,不仅是学校落实区争当三好教师师德大讨论活动的一个重要举措。也是促进教师教学和学校教育工作的重要手段。它为学校和同学们建立了一个沟通的桥梁,充分广开了言路,也让学校真实了解了教师在教育教学活动中还存在的师德师风问题。

(lol下注app供稿 撰稿:周文君)

 

 

lol下注app师德师风(学生)问卷调查

为了全面了解我校教师工作作风建设情况,现制定工作作风问卷调查表,请同学们在下面几项内容相应的(  )里如实打上“√”。本次调查不写姓名。谢谢!

1.教师对你的生活、学习是否关心

     )关心       )一般        )不关心

2、教师是否平等对待每一位学生       )是           )否

3、教师批评学生的用语是否文明       )文明          )不文明

4、教师是否会讽刺挖苦学生           )会             )不会

5.教师的形象(言行、举止、着装等)是否具有表率作用

    )有         )没有

6.教师是否会在课堂内接打手机、抽烟       )偶尔       )不会

7.教师是否存在变相体罚学生的现象       )存在          )不存在

8、教师是否存在不备课就上课的现象       )存在           )不存在

9.教师是否存在有偿家教现象           )存在           )不存在

10.教师是否按时上下课          )按时       )不按时

11、教师是否按时批改作业。(     )按时           )不按时

12、教师是否存在不批改作业现象       )存在            )不存在

13.教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导(     )会       )不会

14、你对任课教师工作作风的总体评价是

    )优,即90分以上;(   )良,即75—89分;

    )较差,即60—74       )差,即60分以下

15、在教师工作作风方面,你认为你的老师该评定为哪个等级:(将老师的姓名填写在相应位置)

  秀:                                                                      

  好:                                                                      

  格:                                                                      

不合格:                                                                      

16、你对课任教师和学校有什么意见或建议:

                                                                                                                                                                         

                                                                                                               

lol下注app师德师风家长问卷调查表

尊敬的家长:您好!

为了进一步开展学校工作作风整顿,更好地教育孩子、服务家长,请您配合我校填写此表。

1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何(    

A、强  B、较强  C、一般  D、差

2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心(    

A、关心爱护  B、较关心爱护  C、一般  D、差

3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解(    

A、比较了解  C、一般  D、不了解

4、你的孩子对任课教师是否喜欢(    

A、喜欢  B、较喜欢  C、一般  D、害怕

5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为(    

A、没有   B、偶尔   C、经常

6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何(    

A、好    B、较好    C、一般    D、差

7、老师对你交换意见的联系方式(    

A、打电话  B、告诉学生  C、家访  D、没联系过

8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课(    

A、没有  B、偶尔  C、有

9、您对学校老师工作作风方面有何建议?

                                        

                                                               

                                                

                                                                  

 

lol下注app家长问卷调查及分析报告

                                   

一、前言:

为了进一步开展我校师德师风建设,在今后的工作中更好地教育孩子,服务家长,特开展了本次争当三好教师师德师风家长问卷调查。本次问卷调查随机发放问卷380张,收回有效问卷379张。

二、活动简介:

(一)调查时间: 201619

 (二)调查地点:学校班级

(三)调查对象:全校学生家长

(四)调查意义:

对学校师德师风状况进行调查,比较准确地了解与统计,能够根据这些数据,发现问题和解决问题,使学校各方面工作更上一层楼。

(五)调查问题:   

1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何(    

A、强  B、较强  C、一般  D、差

2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心(    

A、关心爱护  B、较关心爱护  C、一般  D、差

3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解(    

A、比较了解  C、一般  D、不了解

4、你的孩子对任课教师是否喜欢(    

A、喜欢  B、较喜欢  C、一般  D、害怕

5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为(    

A、没有   B、偶尔   C、经常

6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何(    

A、好    B、较好    C、一般    D、差

7、老师对你交换意见的联系方式(    

A、打电话  B、告诉学生  C、家访  D、没联系过

8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课(    

A、没有  B、偶尔  C、有

9、您对学校师德师风建设有何建议?

三、调查结果

1、认为老师工作尽责尽职,责任感强的家长约占90.8%;认为老师工作尽责尽职,责任感较强的家长约占7.9%;认为老师工作尽责尽职,责任感一般的约占1.3%;认为老师工作尽责尽职,责任感差的家长没有。

2、认为老师对孩子是关心爱护的约占90.2%;认为老师对孩子是较关心爱护的约占8.7%;认为老师对孩子是一般关心爱护的约占1.1%;认为老师对孩子是不关心爱护的没有。

3、认为老师对孩子了解得深的约占95.3%;认为老师对孩子了解得较深的约占4.2%;认为老师对孩子了解得一般深的约占5.3%,认为老师对孩子不了解的没有。

4、认为孩子喜欢老师约占91%;认为孩子较喜欢老师约占8.2%;认为孩子一般喜欢老师约占0.8%,认为孩子害怕老师的没有。

5、认为老师对孩子没有体罚及变相体罚行为的约占100%;认为老师对孩子偶尔有体罚的没有;认为老师对孩子经常有体罚及变相体罚行为的没有。

6、认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度好的约占86.3%;认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度较好的约占13.2%;认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度一般的约占0.5%;认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度差的没有。

7、老师与家长交换意见是打电话的约占82%;老师与家长交换意见是告诉学生的约占10.4%;老师与家长交换意见是家访的约占6.6% 1%的家长没有老师联系过。

8、老师没有要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课的占100%

9、对学校师德师风建议提出建议的有31人,建议集中在这样几个问题上:

(1)加强对学生的管理,严格、耐心教育,对做得好的多加鼓励;

(2)建议多与学生沟通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友;

(3)多与家长联系

(4)多开展一些活动,帮助孩子接触了解社会;

(5)学校师德师风建设已经做得很好了,希望能继续坚持和发扬,更好的教育学生,服务家长;

(6)希望学校伙食多加量;

(7)希望老师对学生晓之以理,动之以情,谆谆善诱,和蔼可亲;

(8)希望学校在关注学生成绩的同时,把更多精力用在师德师风建设上,使学校成为培养学生品德优良、成绩优秀的摇篮;

9)师德师风是根本,教师的一言一行都对孩子有直接或间接的影响,希望今后能继续这样的做法。

 


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