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提升学校内涵品质 促进师生和乐发展

作者:刘 笋 来源:原创 发布时间:2017-03-05
 

提升学校内涵品质   促进师生和乐发展

——lol2016—2017学年第一学期工作计划

指导思想:

学校将继续以《武进区教育工作意见》为指导,围绕提升教育内涵、提高教学质量的工作重点,坚持和乐文化引领,弘扬校园精神;推进学生快乐发展,提高核心素养;坚持质量立校,强化质量监控;实施课题引领,优化教师队伍;彰显校本特色,提升新的品位。努力实现新小教育的新发展。

工作思路与目标:

1、突破学校发展瓶颈,找准快速发展路径。关注质量提升和学生素质发展,进一步提升学校发展内涵。

2、牢固树立以发展为目标,强化教学工作全程管理。让每个孩子感受到成长的快乐,让每位教师体验到工作的幸福。

3、针对新一轮三年主动发展规划,实施主动发展战略

具体工作:

一、坚持以人为本,强化师德队伍

1、继续加强班子队伍建设,提升班子素质形象。

树立“管理就是服务”的观念,坚持班子学习制度和例会制度,规范校务管理过程,使各部门核心成员之间形成默契的团队合力,提高管理效能。

学校行政领导要牢固树立质量意识、大局意识、服务意识、群众意识、榜样意识,把管理的重心“下移”,把工作的主要精力用来走进课堂,走近教师,走近学生。

作为学校的中层,在工作中要“舍得下苦功,奋力求作为,全力抓落实。”在工作中敢抓敢管,勇于担当,任务面前不推诿,困难面前不退缩,矛盾面前不回避,成绩面前不懈怠。真正做到脚踏实地,埋头苦干,努力营造一种锐意进取、敢担责任、昂扬向上的好风气,打造一支责任心强、执行力强、感召力强的好队伍。

认真学习区教育局下发的“两办法”,对照《素质教育质量评估办法》和《义务教育学校办学水平考核办法》逐条落实,全面实施素质教育,提升学校办学水平。不断完善学校岗位设置、绩效工资实施办法等校本制度,引领教师主动发展。

2、继续加强教师队伍建设,提升教师素质水平。

(1)构建教师学习、交流、实践、反思的平台

引导教师追求读书的深度和厚度,确立“工作学习化、学习工作化”的意识,以读书交流、评比等形式多样的活动为手段促进阅读。引领教师设计个人主动发展规划,由教师自主设计发展目标,自主设计个人发展所需要的帮助和支持。学校根据实际情况设计相关平台,并对教师进行个案研究,对教师充满关注与期待,帮助与支持,激励与支撑。

2)加强师德师风建设,提升师德水平

组织教师学习相关师德文件,明确师德要求,并在工作中践行师德规范;深入开展“诚信廉洁”等主题教育活动,创建诚信廉洁教育示范学校,提升教师师德水平。进一步,将学校“和乐”文化核心理念来影响教师职业行为,让“有德、有为”的教风内化为每位教师的自觉行动。

二、加强阵地建设,促进善品养成。

学校教育德育为先。德育工作不仅是学生发展的培养需要,更是培养什么样人、怎样培养人的问题,同时德育工作是否到位,也会影响学风、校风的形成与发展,更会影响学校各项管理的效率。

(一)加强少先队基础建设

 1、强化阵地建设

(1)落实红领巾常规检查评比,明确红领巾监督岗每一位队员的职责,力争做到公平、公正、公开。

  (2)布置好每学期的黑板报工作,并进行检查、评比、总结。

  (3)充分利用晨会课、少先队活动课开展主题鲜明,教育意义深远的活动,充分调动每位学生主动参与的积极性。

(4)精心准备每周一的升旗仪式,各中队依次轮流升旗,并推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员或者被评为“快乐少年”的队员为“升旗手”,积极发挥榜样的力量,努力提高升旗仪式的教育效果。

(5)继续开展“快乐星期五”选修课程和社团活动,进一步优化活动的设计与安排,实现全体学生的主动、生动、全面发展。

2、加强队伍建设。

(1)定期召开班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质,特别加强青年班主任的培养工作。

(2)落实班主任常规工作,如队课、“问题学生”转化等。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录。

   (3)健全少先队组织,竞选新一届大队委员。各中队抓好中队干部的选拔和培养工作,同时,设立各种实践岗位,让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。继续开展五彩队日活动,进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。

(二)加强思想道德建设

    1.深化爱国主义教育。结合纪念中国共产党成立95周年纪念活动,传播主流价值,引导队员树立正确的价值观,树立民族自尊心和自信心,培养队员的爱国情感,激发民族自豪感,加深对中国历史和优秀文化的认同。

2.开展好节日主题教育。充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、10、13建队日等节日,结合每月德育主题,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动,如爱国主义教育、国防教育、感恩教育等,帮助队员树立正确的世界观、人生观、价值观。

    3.细化文明礼仪教育。将“十好习惯”细化到队员日常学习生活的各个方面,以“八礼四仪”的标准规范队员在校语言和行为文明,结合“校园小明星”评选活动,每月一个主题,评选“礼仪小明星”、“用餐小明星”、“环保小明星”,“纪律小明星”、“自理小明星”,提升队员的整体精神风貌。

三、教学科研工作 稳步扎实推进

1、聚焦课堂,挖掘潜力,促进教学环节的最优化

向四十分钟要质量,提高教学效率。每一位教师都要聚焦课堂40分钟的教学安排,无论是备课、教学,还是课堂练习,都要围绕课堂40分钟教学效益的提升来组织开展。优化40分钟的教学活动,要始终突出学生的主导地位,教师要敢于放手,让学生真正成为学习的主人;要大力推进课堂教学现代化平台的使用,课堂教学中要充分借助于多媒体,加大课堂容量,促进学生从感性认识向理性认识转变。努力构建快乐课堂、智慧课堂,落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”,探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体,以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学,让课堂焕发生命的活力。各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,倾听的习惯、发言的习惯,学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。在互相交流的基础上切实提升课堂教学水平;将进一步加大老师之间学习交流的力度,教师间平常相互听课每周不少于1节。领导班子成员每周不少于2节,促进相互之间取长补短、共同提高。

2、聚焦科研,深入研究,推动教学水平的新提升

向教科研要质量。2016年3月我们积极申报了常州市“十三五”课题《基于快乐教育的学校课程建设研究》,其目的是通过研究和实践,对校本课程进行整体规划、系统设计、精心实施,构建起丰富多彩、灵活多样的,可供学生选择、适切学生发展需求的快乐教育的教育的课程体系,促进学校的内涵发展。本学期该课题将进入实质性的研究阶段,重点是理论的指导下,研究制定具体的实施方案、建设纲要,研究形成学校课程建设的目标和内容体系,同时在教育教学实践中逐步推进。

同时,我校有区级课题《基于本校学生实际加强科普教育的研究》《培养学生自信自强良好意志品质的行动研究》《小学语文教学中培养学生良好预习习惯的研究》和校级课题《小学数学教学中问题意识的研究》《小学英语教学中提高学生合作学习水平的策略研究》,全体教师要坚持“带题做课”这一有效的教学研究形式,建立起本学科的课堂教学模式。本学期我们将扎实开展课题研究,期初将召开课题组组长会议,各课题组再举行课题组会议,制定课题组研究计划,各课题组成员根据分工进行研究,组织教师深入开展多种形式的教研活动,在学校层面,定期举行“构建快乐课堂”教学观摩研讨活动,组织开展课堂教学专题培养活动。在学科层面,由各教研组组长负责,带领教师学习、研究和实践探索,深入研究本学科的快乐课堂操作要点,积极探索提高学科教学效率和质量的有效措施。并将研究过程中的过程性资料和研究成果及时上传至课题管理网站,期末对每位课题组成员进行考核。教科室将把课题研究与教学实际联系起来,与打造快乐课堂联系起来,并积极撰写教研科研论文,积极参加各类论文大赛的参评工作。

3、聚焦管理,落实细节,保证教学质量的真提高

向教育管理要质量。本学期,继续全面落实教学工作“六认真”。深入开展校内的素质教育调研,调研期间,对教师的备课、上课、作业批改、学生主要学科基础知识及育人情况进行全面的调查分析,不断提高教育质量。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。我们必须务实管理作风,研究管理细节,落实管理过程。向细节要质量,向过程要质量,向效率要质量。我们要从每一节课做起,从批改每篇作业做起,从每节备课做起,从精讲每一张试题做起。有安排就有检查,从小处着笔,从细处入手,养成务实的好习惯。

本学期,我们将更加注重常态下的课堂教学质量,主要以行政听课的方式,引导教师抓住促进学生思维发展这个核心,努力追求课堂教学的品质与品位的提升。每周三的教研活动以各种形式以点带面,并结合我校科研课题,引导教师进一步把握课改方向,转变教学行为,提高教学质量。

本学期不仅要加强语、数、英三门主课的课堂管理力度,对科学、美术、音乐、思品等术科也要加强管理的力度,提高课堂效率,重点知识课堂掌握,不留到课后。体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在区级以上比赛中再创佳绩。艺术、信息、科学、思品等学科工作要适应新形势,一要探索学科间相互渗透的融合点;二要加强进修,实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质;四要继续加强社团活动力度,多方位培养学生特长。

四、加强安全工作,让平安永驻校园

1、广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

2、定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,及时排除隐患。

3、强化晨、午检制度,定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。
    五、 增强服务意识,提高服务水平。

1、加强校产管理,使全校教职工从思想上对学校财产的使用和管理更重视,从而使这方面的工作更加规范、有序;加强固定资产管严格执行购物申请、审批、采购、保管、使用登记等管理制度;做好低值易耗品的出入库登记管理工作,做到帐物相符,帐帐相符;对各班级、各部门、各专用功能室实行使用管理制,做到一物一卡齐全;平时经常巡视、检查,做好学校设施、设备的维护和保养工作。   

2、严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。

3、继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。

                                                       2016年8月


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