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四年级信息技术《修饰表格》教学反思 薄艳芝

作者:薄艳芝 来源:原创 发布时间:2019-11-26
 

这节课的教学内容是在学生基本熟悉如何插入表格,如何在“WPS文字”中输入并修饰文字的基础上展开学习的,它和我们生活的联系也十分紧密。本节课是让学生进一步学会调整表格的行高和列宽,以及单元格的对齐方式,同时学会设置表格样式和单元格底纹。教学中,我努力通过讲授、任务驱动、分组合作学习等教学方法,引导学生进行对比、探究,使其在研究中掌握必要的操作技能。

回顾本节课的教学推进过程,有以下两点感受较深:

1. 教学资源有效整合。在本节课中,我充分挖掘学生校园生活素材,将学校开展的“文明礼仪好少年”活动等多种资源进行了较为有效的整合,引导学生在为活动设计并修饰漂亮表格的过程中,感受校园生活的美妙。从教学效果来看,这样的融合是有效的,也是必要的,既缩短了教学内容与学生间的距离,又与学生德育教育无缝对接,起到了润物细无声的作用。

2. 自主探究有保证。教学中,我努力突出学生的自主性学习和协作性学习。首先,教学内容是修饰表格,活动主题又是与学生的校园生活紧密相连的评选活动;其次,采用分组协作式学习,我充分给予学生自主创作练习的机会,让他们在相应的学习主题中进行操作。这样,不仅使学生之间保持关系融洽、相互合作,推动其共同完成作品,还有利于提高学生自我协调的能力和培养乐于助人的友爱精神。


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