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“慧悦读”学期阅读计划

作者:周文君 来源:原创 发布时间:2020-06-05
 

 “慧悦读”学期阅读计划

又是一年春草绿,新小继续开发“慧悦读”课程,开始新教育乡村阅读站的幸福之旅。为了让阅读师生心中生根、发芽、开花、结果我校特制定晨诵、午读以下工作计划:

  一、指导思想

  晨诵怡情,午读明理我校以学生发展为基础,通过读书活动,激发学生阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,增强阅读能力,提高学生的综合素质,增长他们的知识。让每个学生都想读书,爱读书,会读书,多读书,读好书,读好书。让学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的灵魂,体验读书的快乐。在校园内形成热爱读书的良好风气,让书香溢满校园,让心灵徜徉书海,让晨诵、午读成为生命的常态!

  二、学期目标

  本学期,我校将在师生的共同努力下,通过每晨诵让师生体会到中华经典文化的无穷魅力,喜爱晨诵;通过师生的共读、自读、读书交流课、读书笔记展示等让读书成为习惯让晨诵、午读成为教育教学中不可分割的一部分,让孩子遨游书海,与大师对话,为精神润泽;呼吸书香,与经典为友,为理想奠基;攀登书山,与真理为伴,为人生增彩。

  具体目标如下:

  1、晨诵——熟读经典诗词。各年级备课组长请定好篇目)

  一年级:熟读背诵比较简单、易理解的诗词18首;

  二年级:熟读背诵比较简单、易理解的诗词18首;

  三年级:背诵必背诗词20

  四年级:熟读背诵经典诗词18现代诗8首、小古文2篇;

五六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词20

学期末进行古诗闯关。

  2、午读——组织学生开展“1+N慧悦”活动。

  一二年级:每生月必读2本书;以图画书为主选读2本

  三四年级:每生月必读适合本年级段的书1选读2本

  五六年级:每生月必读适合本年级段的书1选读2本

  让学生学习摘抄、表达

  数量要求:

  (1)一年级读学生感兴趣的儿童读物,对家长说说自己喜欢的词语,讲讲所读故事。

  (2)三—六年级学生每周自主进行阅读摘抄。

  三、具体安排

  ㈠晨诵安排

  1、早晨到校后,自主开始晨诵,老师提前一天布置晨诵内容

   2、学校等疫情过后,将按计划开展晨诵展示活动

  ㈡午读安排

  1、每天午饭过后,为午读时间,午读课上,语文老师必须深入班级辅导,学生在此时间必须看课外书籍。

  2、语文老师要着力创造共读条件,精心选择共读书目,努力实现师生共读。暂时不能共读的班级,要引导学生选择优秀的文学作品,实现自读。

  3、三至六年级学生自主准备读书摘抄本,进行精彩段落、词语摘抄、写读后感或读书收获等,也可以适当进行美化,养成边阅读边积累的好习惯。语文老师要定期检查,并在班级开展评比表彰活动。

  4、各班每月可适时开展读书笔记展示评比活动,学期末将进行慧悦读采蜜评比和展览,评选书香班级。

  

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