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lol2019-2020第二学期数学教研组工作计划

作者:王寅琰 来源:原创 发布时间:2020-03-02
 

为了更好地落实学校工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高,特制定本学期的数学教研计划。

一、指导思想

  认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的教学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师整体素质为核心,以培养学生学科关键能力提高课堂教学效率为重点,转变教研理念,改进教研方法。教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

二、工作思路

本学期小学数学教研工作将进一步强化研究、指导和服务的功能,紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一工作目标,坚持以夯实教学常规为基础,以加强教学研究为重点,以教研组建设为载体,进一步提升教师的课程和教学实施的能力,有效促进学校数学教学质量的提高。

三、主要工作

(一)丰富学习内容,提升学科教学素养。

1.开展教材培训。读懂教材是有效开展课堂教学的前提,也是教师必备的基本功。为帮助教师特别是五年以内的新教师进一步理解教学内容,开学初会组织开展以年级为单位的线上教材培训活动,使每位教师能专业地读懂教材、理解教材,创新地使用教材,切实提高课堂教学的实效性

2.学习教学理论。这学期将通过开展专题讲座、专题研讨、课堂观摩等形式,继续引领教师对课标的案例式解读,使教学理念在具体教学实践中得到落实教研组打算对学科关键能力来进行研究(如小学阶段整数、小数及分数运算能力),深入对估算、灵活运用计算解决实际问题的研究,切实提高学生的运算品质。

(二)规范教学管理,提升课堂教学质量。

1.强抓数学教学常规工作。教师备课遵循“研讨、个性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前,教师先对每一单元的教材、教法等进行研讨,以便教师准确把握教材,采取适当教法,融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行备课。上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率,严格执行课堂常规,课后再根据自己执教情况撰写教学反思。作业布置要有针对性,份量、难易要适中,作业布置应有明确要求,批改及时规范,激发学生学习的自信心。同时,要利用课余时间因人而异,分层次做好 “辅优补差”工作。

2.认真开展数学教研活动按照学校教学服务中心要求,确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,加强评课环节,提高教研水平。继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

四、具体安排

三月份

1教研组长制定教研组工作计划。

2各教师制定教学计划,备好超前课。

四月份

1.对学生前期的线上教学进行摸底排查。

2.座谈交流各年级学生在家学习情况,讨论课堂衔接教学。

3.组织线上教材培训活动。

4.参加区小学生数学小论文评选活动。

五月份 

1.座谈交流各年级前期的课堂教学情况和后阶段的教学工作。

2.讲座。

3.课堂教学观摩活动。

4.教学常规检查。

六月份   

1.沙龙。

2.校运算能力测试比赛。

3. 六年级学生毕业考试。

4.教学常规检查。

七月份 

1.各任课教师做好期末复习工作

2.各任课教师认真完成教学总结,并组织教学工作总结的交流。


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